LOS SECRETOS FAMILIARES: DESAFIO CLINICO
TALLER
Ejes temáticos: secretos familiares: 07.01.01
contratransferencia: 03.01.04
intervención: 03.02.04
Myriam Alarcón de Soler- myriam.alarconj@gmail.com
GRUPO DE ESTUDIO Y PROFUNDIZACIÓN EN TERAPIAS VINCULARES.
BOGOTA, COLOMBIA
PSICÓLOGA CLINICA, MASTER EN PSICOLOGIA CLÍNICA. MIEMBRO TITULAR Y CORRESPONSAL EN EL EXTERIOR DE LA REVISTA DE LA ASOCIACION DE PSICOLOGÌA Y PSICOTERAPIA DE GRUPO DE BUENOS AIRES.
LOS SECRETOS FAMILIARES: DESAFIO CLINICO- TALLER
Ejes temáticos: secretos familiares: 07.01.01
contratransferencia: 03.01.04
intervención: 03.02.04
La clínica vincular está atravesada con frecuencia con situaciones relacionadas con secretos familiares, que confrontan al analista con interrogantes teóricos, clínicos, técnicos y éticos.
A partir de unos ejemplos clínicos propondremos trabajar los siguientes puntos:
1) ¿Qué entendemos por secreto? ¿Qué se considera secreto en un vínculo?
2) ¿Qué podemos decir del secreto como producción vincular?
3) ¿Cuál es la función del secreto y su relación con el poder?
4) Analizar el impacto contratransferencial de los secretos.
5 ) ¿Qué decir de la función del terapeuta vincular y sus intervenciones clínicas en relación con los secretos familiares?
Propondremos algunos ejes teóricos: El secreto es una producción vincular, un síntoma que consiste en ocultar conscientemente algo a alguien que tiene derecho a saberlo. “Los secretos hacen referencia a situaciones en las cuales un conocimiento pertinente a un vínculo deja de circular por la censura o la prohibición impuesta por uno o alguno de sus miembros.” (Alarcón, M, 2007, 135).
Diferenciamos lo privado de lo secreto. El contenido del secreto se refiere en general a situaciones relativas a la enfermedad, la sexualidad y/o la muerte. Los secretos más tóxicos se refieren a transgresiones de la prohibición del incesto o a situaciones de extrema violencia, que pueden llegar a silenciarse por generaciones. Diferenciamos la función consciente del secreto de la función inconsciente.
El impacto contratransferencial que producen los secretos amerita una reflexión que tiene aspectos clínicos, éticos y técnicos.
Ejemplos clínicos: (como paradigmáticos de muchos otros)
Consulta una mujer, ejecutiva, Adela, de 35 años. Se identifica en los primeros momentos “como madre soltera” con una actitud que se podría describir como desafiante. Tiene un niño de 5 años, Luis Arturo,”quien no sabe quien es su papá”. Ella le ha dicho que su papá vive en otro país. Hace un año, Luis Arturo comenzó a presentar problemas de aprendizaje, y la profesora observaba que no sonreía. El servicio de psicología del colegio la envía “para que ella le cuente al niño quien es el papá”. Ella siente que es un secreto que no sabe como manejar, y espera que la terapeuta le indique “cómo decirle” al niño, o que le ayude a decirle.
Consulta una pareja, remitida por el colegio del hijo menor, porque al “niño le falta expresividad”. Juan tiene 38 años, María 35, Pablo 8 y Tomás 5. María relata con un cierto desapego emocional algunos datos de su historia: se enteró que era adoptada a los 18 años cuando una amiga se lo contó. Tiene una hermana que también es adoptada. Por esta misma época se enteró que su padre tenía un hogar paralelo, del cual hay dos hijos más: a estos hermanos los ha visto solo dos veces. Hace dos años, un año después de la muerte de la madre, busca y encuentra a su madre biológica, quien a su vez tiene una hija.
Los hijos no conocen nada de esta historia y no sabe como contársela.